对各种形式的女权主义哲学的考察.g., liberal feminism, radical feminism, existential feminism, 马克思主义/社会主义女权主义, 精神分析女性主义, postmodern feminism, eco-feminism, 多元文化与全球女权主义). 强调女权主义与一般(错误)理解的区别. 对职业哲学中的各种女性也给予了一定的关注. Same as PHIL-212. 前提条件:一门哲学课程或一门妇女和性别研究课程，或完成多样性中心课程要求或导师的许可. 4 SH. CC: Diversity.
对希伯来圣经中女性的故事和形象进行了广泛的调查, New Testament, 以及圣经时期的相关文献. 探讨女性在圣经叙事中扮演的角色范围, 圣经传统中对女性气质的各种隐喻/象征用法, 以及与圣经时期妇女地位相关的法律和道德规范. 社会科学的方法和途径, history, literary studies, and theology, 受到女权主义理论的影响, 将作为本研究的主要指导. 先决条件:大二的成绩和以下课程中的一门:宗教研究课程, women’s studies, a course in English, a course in history, or DIVS-100. 同JWST-207和rei -207. 4 SH. CC:多样性强化，跨学科，写作强化.
对妇女在美国社会中所扮演角色的介绍性考察.S. political system. 本课程包括对美国妇女政治活动发展的理论和历史观, 以及当代女性作为积极分子的观点, voters, and candidates. 在适当情况下纳入当前的问题. 前提条件:大二. 4 SH. CC:多样性密集，跨学科.
批判性地研究人们如何看待女性, portrayed, 并参与了世界上许多宗教, including Hinduism, Buddhism, Judaism, Islam, Christianity, 以及妇女的精神运动. 前提条件:大二. Same as RELI-225. 4 SH. CC:多样性强化，跨学科，写作强化.
本课程探讨了过去五十年中流行的“动作电影”类型中女性动作女主角的出现和发展. 本课程批判性地评估女性气质的视觉和主题标记, masculinity, sexuality, race, 以及各种电影中女性动作女主角的表现. Same as FILM-240. 4 SH. CC:艺术表达，多样性密集.
通过阅读和分析不同类型的剧本文本由不同的剧作家集合, 本课程分析了戏剧在处理议程和暴力创伤方面的独特能力. 本课程的学生将学习把暴力看作是一种压迫的工具，它强化了权力结构，也是那些在同样的社会权力结构中没有权力的人对创伤的一种表达. Same as THEA-240. 4 SH. CC:多样性强化，道德强化.
检查性别差异的遗传和生物学基础, 女性身体的独特生理特征, 以及妇女保健问题. 主题包括女性生殖解剖学和月经周期, pregnancy and birth, 两性的发育差异, 生殖技术. 还包括乳腺癌、经前综合症和骨质疏松症等问题. 包括妇女在卫生保健系统中的作用，以及一般的生物和科学. 不包括生物主修或辅修学分. Same as BIOL-157. 4 SH. CC:多样性密集.
对女性在艺术中作为艺术家的角色的历史认知和社会历史的研究, as subject of art, 作为艺术的赞助人(观众). 强调对影响当今对过去和未来女性艺术家的看法的问题的探索和辩论. Same as ARTH-313. 前提条件:大二. 4 SH. CC:艺术表达，多样性强化，跨学科，写作强化.
本课程探讨了当地各种类型的基于性别的暴力, 国内和国际视角. 基于性别的暴力是基于性别规范和不平等的权力关系而实施的违背个人意愿的任何行为，通常在边缘群体(即LGBTQ+身份认同者)中更为普遍, women of color, etc). 本课程通过各种文化镜头和伦理理论分析性别暴力的表现形式，以更好地理解性别暴力的交叉性. 4 SH.
探讨当前的理论和研究在性别的发展和性别角色的后果. Covers evolutionary, biological, psychoanalytic, cognitive, social learning, 以及跨文化的性别视角, 以及试图理解这些影响之间相互作用的方法. 先决条件:初级地位和心理101或社会101. Same as PSYC-334. 4 SH. CC:多样性，写作密集.
探讨文学中的女性等主题的课程, literature by women, 文学与性, 文学中的性别建构, 女权主义文学理论. Same as ENGL-365. 4 SH. CC: Writing Intensive.
这门课追溯了从17世纪到21世纪美国妇女的历史. 它考虑了与性别有关的美国妇女的历史, race, ethnicity, class, sexual orientation, and religion. Same as HIST-370. 4 SH.
研究性别和社会性别在组织中的作用. 特别注意与在各组织工作的妇女有关的主题, 如性别和性别差异在:职业/工作偏好, advancement and pay, teamwork, leadership, 职场中的性行为与工作与家庭的平衡. 其他讨论的话题包括敌意vs. 善意的性别歧视，以及旨在增加组织内部多样性的做法. 课程以研讨会的形式进行. 前提条件:初级地位或教练的许可. Same as MGMT-468. 2 SH. CC:多样性密集.
偶尔提供专业课程，探索教师和学生感兴趣的相关主题. 2-4 SH.
在妇女研究/性别研究的一个重点主题或专门领域的个人工作. Course requirements may be fulfilled in a variety of ways: library research culminating in a major paper; work at an internship site leading to a report/analysis of that work; some sort of creative activity that includes a written reflective analysis of same. 2-4 SH.
